Дальневосточная беспилотная наука

Будущие операторы БпЛА начинают обучение за компьютером: осваивают управление дроном в виртуальной среде, учатся вести воздушную разведку и выполнять учебные задачи. Затем занятия проходят на полигоне, где приходится учитывать ветер, видимость и особенности местности. Как готовят дроноводов для подразделений группировки войск «Восток» – в репортаже корреспондента «СН».

Недалеко от Хабаровска, на базе одного из учебных центров проходит обучение операторов беспилотных летательных аппаратов. Чтобы освоить интересную профессию, сюда приезжают военнослужащие со всего Восточного военного округа. Курсантов обучают опытные инструкторы, которые не понаслышке знают о БпЛА и лично выполняли боевые задачи в зоне специальной военной операции.

От виртуального к реальному

Научиться управлять дроном с ходу невозможно. Специальность осваивают постепенно, начиная, конечно же, с теории. Для этого курсантам подготовили специальные классы, где они в спокойной обстановке грызут гранит беспилотной науки.

Классы разделены тематически: в одном из кабинетов будущим операторам объясняют основы тактики, в другом – рассказывают о технических характеристиках различных дронов: скорость, высота, время полёта, тип камеры, виды подвесного вооружения. Ведь, чтобы понимать, как будет вести себя «птица» в тех или иных условиях, нужно назубок знать каждую деталь и каждый винтик.

Одно из самых любимых учебных мест курсантов – класс, где они могут управлять БпЛА в виртуальном пространстве. У каждого обучаемого на столе – мощный ноутбук с установленной программой, в которой можно попробовать себя в самых разных ролях. Например, полетать на беспилотнике самолётного типа и провести воздушную разведку. В другом режиме ты уже управляешь ударным FPV-дроном и поражаешь «вражескую» технику, а ещё в одном – наносишь удары по блиндажам и укреплённым позициям условного противника с помощью сбросов.

– Такого рода занятия мне нравятся. Можно спокойно попробовать различные режимы, разобраться с управлением. Сначала, действительно, кажется, будто играешь в компьютерную игру, но постепенно начинаешь воспринимать всё серьёзнее, – поделился один из курсантов рядовой Максим С.

Но компьютерная симуляция – это, конечно, хорошо, однако настоящий опыт можно получить лишь при управлении реальным дроном. Для этого предусмот­рены практические занятия в поле. Правда, прежде чем приступить к ним, курсантам предстоит сдать зачёты по пройденным теоретическим дисциплинам. Только после этого они получают допуск к управлению БпЛА.

В поле всё совсем по-другому. Здесь на работу беспилотника влияют погодные условия, сила и направление ветра, видимость, особенности местности. При выполнении учебных задач приходится учитывать и возможное противодействие условного противника, в том числе и применение средств радиоэлектронной борьбы и противовоздушной обороны. Оператору необходимо следить за изменением обстановки и принимать решения с учётом всех этих факторов. Главная цель – научиться грамотно использовать возможности аппарата и выполнять поставленную задачу в изменяющихся условиях.

Помимо воздушной разведки, на полигоне курсанты отрабатывают сбросы боеприпасов по позициям условного противника. Здесь уже недостаточно обнаружить цель и удерживать её в поле зрения: необходимо выполнить учебное задание и поразить мишень.

Мне удалось побывать на одном из практических занятий. Небольшой группе курсантов предстояло впервые управлять дроном. Военнослужащие под руководством инструктора с позывным «Рысь» выдвинулись на учебную точку, прихватив с собой квадрокоптер, который обычно называют «Мавиком».

Задача занятия заключалась в том, чтобы провести воздушную разведку местности и обнаружить позиции условного противника. Сначала, по старому армейскому учебному принципу, инструктор сам показал, как выполняется упражнение, затем рассказал особенности работы и предложил каждому попробовать свои силы.

Рысь установил квадрокоптер на подготовленное место, проверил его соединение с пультом управления и запустил двигатели. Винты быстро завертелись, и уже через несколько мгновений аппарат стремительно взлетел, а все присутствующие как один подняли головы, проводив беспилотник взглядом.

Вскоре Рысь подозвал обучаемых поближе, чтобы показать им изображение с камеры на экране пульта.

– Запоминайте маршрут. Внимательно следите за местностью, смотрите, что находится внизу. Здесь расположены позиции условного противника. Вон одна – видите? – инструктор указал на небольшой участок изображения.

– Так точно! – дружно ответили курсанты.

Спустя время после демонстрации дрон вернулся к месту старта. Теперь попробовать себя в роли оператора предстояло каждому обучаемому. По очереди курсанты брали пульт управления и выполняли учебное задание под наблюдением инструктора. Для них это была возможность впервые применить полученные знания в полевых условиях и на практике познакомиться с работой беспилотника.

Так прошёл первый ознакомительный полёт. Впереди у курсантов ещё много практики: освоение управления, работа в различных условиях и новые учебные задачи.

«Каждая мелочь пригодится»

За каждым таким занятием стоит работа инструкторов, которые шаг за шагом помогают курсантам освоить новую специальность. Они не только показывают, как обращаться с техникой, но и делятся опытом, полученным в боевых условиях. Один из них – инструктор с позывным «Батон», который уже несколько месяцев готовит курсантов к выполнению задач в зоне специальной военной операции.

– Мы передаём ребятам свой боевой опыт, рассказываем, с чем сами сталкивались. Объясняем, на что обращать внимание, как оценивать обстановку и действовать в разных ситуациях. Готовим их к тому, с чем они могут столкнуться, прибыв в зону СВО. Отдельно разбираем различные виды боеприпасов, чтобы каждый понимал, с чем имеет дело, и был готов к выполнению поставленных задач, – рассказывает инструктор.

Подготовка каждого курсанта требует времени и внимания. Батон старается объяснять, почему важно соблюдать требования безо­пасности и следить за обстановкой вокруг. От этих знаний зависит, насколько уверенно военнослужащий будет чувствовать себя после прибытия в подразделение.

– Мы здесь много времени проводим с ребятами, всё подробно разбираем, повторяем, если нужно. Хочется, чтобы на передовой они чувствовали себя увереннее и понимали, что делать в той или иной ситуации. Ведь от каждого специалиста зависит работа всего подразделения, – объясняет он.

Батон и другие инструкторы поддерживают связь с теми, кто уже на службе. Если у оператора возникают вопросы уже во время службы, он всегда может обратиться за помощью к тем, кто готовил его на полигоне.

– Мы со своими ребятами связь сохраняем. Пока они учатся, мы для них инструкторы, а потом всё равно остаёмся наставниками. На службе всякое бывает, возникают ситуации, в которых хочется с кем-то посоветоваться. Важно, чтобы человек знал: ему есть кому написать, с кем обсудить проблему. Иногда уже от осознания этого факта становится спокойнее, – рассказывает Батон.

За время работы инструктор участвовал в подготовке многих операторов. Самой главной оценкой своих усилий он считает сообщения от учеников, которые сейчас на СВО.

– Ребятами горжусь. Помню, как они приходили сюда, осваивали новое, учились работать с техникой. А потом уже с передовой писали: «Спасибо, ваши советы помогли». Такие слова приятно читать. Значит, то, чему мы их учили, пригодилось в деле, – делится инструктор.