Специальные выпуски
Поступательные действия
Лидером по числу бюджетных мест на 2026/27 учебный год в регионе закономерно стал Тихоокеанский госуниверситет.
Это крупнейший вуз в Хабаровском крае.
— Сейчас он включает семь институтов, в которых реализуются больше 170 образовательных программ, — сообщил начальник отдела организации и сопровождения приема ТОГУ Константин Романов. — И в этом году мы получили 2 189 бюджетных мест на все формы обучения и уровня образования. Из них большая часть (669) приходится на Политехнический институт, который реализует инженерные направления. Второй по величине и количеству бюджетных мест — Педагогический институт (525). Институт архитектуры, строительства и дизайна на третьем месте (371 место).
Немного меньше
Во втором по масштабу вузе региона — Дальневосточном госуниверситете путей сообщения — на будущий учебный год выделено 1 422 места.
— Из них 621 по программам бакалавриата, 638 по программам специалитета и 163 по программам магистратуры, — уточнили в приемной комиссии ДВГУПС.
Замыкает тройку Дальневосточный медицинский госуниверситет. Он получил 471 место, однако по новым правилам две трети из них теперь целевые.
Общее число бюджетных мест в крае пока не посчитали, однако, судя по федеральной статистике, оно должно несколько сократиться. В 2026/27 учебном году в целом по России их откроется больше 620 тысяч, в том числе около 371 тысячи — по очным программам бакалавриата и специалитета. Приоритет отдан инженерным, сельскохозяйственным, медицинским и естественно-научным направлениям. По гуманитарным наукам, искусству и культуре таких мест, соответственно, станет меньше. При этом 1 сентября 2025 года вступил в силу закон о госрегулировании платного приема в вузы — он должен сократиться примерно на 13 процентов.
— Сорок направлений подготовки попали под этот лимит: экономический блок, юриспруденция, языковые специальности, сервис, реклама, журналистика, — уточнил Константин Романов. — Для них установлены пороговые значения: больше вуз принять не может. Поэтому на платные места в этих сферах теперь тоже будет конкурс.
И это не все изменения, которые ждут абитуриентов в наступившем году.
Следующее из них касается подачи документов. Отныне это можно сделать только тремя способами: через портал «Госуслуги», лично в приемной комиссии или с помощью «Почты России» (не электронной). Собственные информационные системы вузов и личные кабинеты в них больше не работают.
Для зачисления на бюджет больше не нужен оригинал аттестата — он остается у выпускников. Главный документ — согласие на зачисление в тот вуз, куда поступающий прошел на бюджет: его можно подать в бумажном виде или через «Госуслуги», просто поставив галочку.
С предметами для сдачи ЕГЭ прошедшей зимой одиннадцатиклассники определялись тоже с учетом перемен: на многих направлениях изменились требуемые экзамены — например, с математики на физику. Минимальные баллы для поступления тоже стали выше. По основному списку предметов это 40 (русский, иностранный языки, математика, география, биология, литература, история, химия), по физике — 41, по обществознанию — 45, по информатике — 46.
— Это касается и бюджета, и платного приема, — дополнил Константин Романов. — Если по какому-то предмету баллов не хватает, нужно выбирать другое направление. Либо многие подстраховываются, сдавая больше предметов ЕГЭ.
Прежним осталось правило «пять на пять»: можно подать документы максимум в пять вузов и выбрать максимум пять направлений в каждом. И приоритеты среди них нужно расставлять так же, как раньше.
По-другому теперь проходит поступление у выпускников техникумов и колледжей. Если раньше они могли сдавать внутренние испытания института или университета на любую специальность, то с 2026 года без ЕГЭ только на те направления, которые соответствуют профилю СПО. И это соответствие должен установить вуз.
— Если соответствие не установлено, сдавать вступительные нельзя — нужно идти на ЕГЭ, — объясняет представитель ТОГУ. — К примеру, отучившись на экономиста, пойти на инженера через внутренние экзамены больше не получится. И наоборот.
Есть новшества также у целевого приема и льготных категорий. Целевая квота по свежим правилам устанавливается с указанием конкретных заказчиков (сколько мест от какой компании и по какой форме обучения) и становится более детализированной. Кроме того, если в ее рамках останутся вакантные места по программам бакалавриата и специалитета, их перераспределят не в общий конкурс, а сначала в отдельную квоту для льготников. То же произойдет и с особой квотой: сначала другие льготники и только при их отсутствии — общий бюджет.
А вот на магистратуре незаполненные целевые места по-прежнему будут сразу переходить в основные бюджетные.
Многие родители уверены, что если ребенок не выговаривает звуки, то это задача для специалиста. И мало кто знает, что основа правильной речи закладывается на кухне, в песочнице или перед зеркалом.
Простые занятия дома — это основная профилактика речевых нарушений и проблем с дикцией, уверена учитель-логопед краевого центра «Псилогия» Анастасия Ри.
Раскраска поможет
Ведущий вид деятельности дошкольника — игра. Так что Анастасия Ри советует начать с простого веселья:
— Есть игры с артикуляцией — например, «Повтори за мной», где вы показываете движения губ и языка, а ребенок копирует. И обязательно используйте зеркало, чтобы ребенок видел, как движутся его губы и язык при произнесении звуков.
Кстати, именно глядя в зеркало можно заметить и первые тревожные звоночки.
— Выполняя артикуляционную гимнастику, вы сразу увидите, где ребенку сложнее всего, — объясняет специалист. — Например, ему трудно удержать язык широким или сделать его острым, как иголочка. Обратите внимание, может ли он спокойно спрятать язык за верхние или нижние зубки, легко ли переключается с одного упражнения на другое. Это ценная диагностика, которую вы проводите сами.
Еще одно любимое детское занятие — раскраски — тоже можно превратить в логопедическое упражнение.
— Рисуйте или распечатывайте картинки с предметами, начинающимися на определенные звуки, — рекомендует логопед. — Сначала гласные: А, О, У, И. Потом добавляем согласные: М, Б, П, Т, Д. Попросите ребенка раскрасить те картинки, которые он знает. Называя предметы, утрированно, чуть громче обычного, выделяйте первый звук. Так вы сразу поймете, какие звуки ребенку произносить тяжело, какие он пропускает или заменяет на другие.
А также можно поиграть в «Угадай звук», подражая животным, машинам или природе. Затем усложнить: произносить парные звуки — «б» и «п», «с» и «з» — и просить определить, какой именно из них прозвучал.
Читать, слушать, говорить
Как ребенок в целом ориентируется в мире слов? Надежный способ это проверить — почитать ему вслух.
— Но не спешите переворачивать страницу, останавливайтесь и задавайте вопросы, — уточняет Анастасия. — Если малыш еще не говорит, просите показывать пальчиком. Тут важно заметить, есть ли у ребенка указательный жест вообще. Спрашивайте: «Покажи поросенка. А где зайчик? Где большой дом? А где маленький?» Обратите внимание, интересна ли ребенку книга, усидчив ли он, правильно ли показывает на картинку, знает ли персонажей. Если малыш не может показать зайца, значит, есть дефицит в пассивном словаре.
То же самое касается аудиосказок: специалист предлагает слушать их вместе и обязательно обсуждать. Самое главное, по ее словам, как раз в коммуникации:
— Разговаривайте о событиях. Спрашивайте ребенка, что он делал в саду, на улице, в игровой. Предлагайте придумывать диалоги для машинок или кукол — это мощнейший стимул для развития связной речи.
Анастасия Ри напоминает, что домашняя работа будет эффективной, если соблюдать три простых правила:
— Первое — регулярность: мало, но часто. 10—15 минут — оптимальное время, чтобы не перегрузить ребенка. Второе — позитив. Хвалите его даже за маленькие успехи. Именно похвала поддерживает интерес к занятиям. И третье — индивидуальный подход. Учитывайте интересы малыша. Любит машинки? Пусть машинки «учатся» рычать. Кукол? Тогда пусть куклы делают артикуляционную гимнастику. Но если вы заподозрили у ребенка серьезные нарушения, лучше сразу обратиться к профессионалам.
Хабаровский филиал ВГИК открывает две новые специальности.
С 2026 года здесь будут учить также на драматургов и художников анимации.
Направление «графика» — специалитет (пять бюджетных) и 5 платных мест. Для поступления нужны ЕГЭ по русскому языку и литературе, рисунок и живопись. «драматургия» —бакалавриат (10 бюджетных и три платных места). Здесь, кроме ЕГЭ по русскому и литературе, нужен письменный творческий экзамен.
— Мы начали с трех специальностей, а сейчас вводим еще две, но на этом не остановимся, — отметила директор Хабаровского филиала ВГИК Марина Лоскутникова. — Наша задача — создать условия, чтобы на Дальнем Востоке формировались полноценные съемочные группы, готовые развивать местную индустрию.
Первых студентов филиал ВГИКа принял в 2025 году. Сейчас здесь учится 31 студент. Курсы подготовки к поступлению на «графику» уже начались, а на «драматургию» стартуют с 19 марта. Кроме того, в филиале инициировали писательский конкурс для дальневосточников — его победители получат дополнительные баллы при поступлении. Сейчас жюри как раз их выбирает.
Главная
